关爱网站欢迎您的到来,在这里成就您的梦想!
随着中国国民收入水平的不断提高,普通家庭对子女教育的投入也相应增大。除了参加各种培训班,目前更多的家长会考虑在子女高中毕业后或更早把他们送到海外接受教育,因此在国际教育市场上低龄留学的趋势日益明显。其中英国中学更以其教学严谨,极高的升学率,注重学生品质和贵族气质的培养等传统优势受到广大家长和学生的青睐。因此,出国留学已经不再是高考失败的代名词,越来越多的留学精英在商海和政坛上展露头角,作用和影响力越来越大,出国留学已经成为走向成功的保障之一。英国在政策和汇率的利好背景下,充分发挥教育质量高、文化底蕴深厚等特点,吸引了大批中国留学生,越来越多的中国学生选择留学英国,越来越多的小留学生选择英国中学以保证日后进入英国乃至世界名校继续学习。
英国中学留学费用预算:
寄宿制中学 费用 往返国际机票 零花钱
金额 7000-8000英镑/学期(已含学费+住宿+伙食) 8000-10000元人民币(依航空公司即时票价为准) 依据个人生活习惯而定
总计 约人民币22万-25万/年
中英两国学制对比:
英国学制 中国学制
学龄前教育 2年制(1-2年级) 5-7岁 学前班 3-4年制 3-7岁
预备学校 6年制(3-8年级) 7-13岁 小学 6年制 7-13岁
寄宿制中学第一年 1年制(9年级) 13-14岁 初中 3年制 13-16岁
GCSE 2年制(10-11年级) 14-16岁 高中 3年制 16-19岁
A-level 2年制(12-13年级) 16-18岁 本科 4年制 19-23岁
英国大学 3年制 18周岁以上 硕士 3年制 毕业年龄
英国硕士 1年制 毕业年龄22岁 23-26岁

英国寄宿制预备学校

入学年龄:学生可在7岁,该年9月份入读三年级,为通过入学考试进入一流的中学做准备。
体育设施:通常具备游泳池,运动场和体育馆。
戏剧和音乐:为展现学生的才能和提高公共场合演讲的自信心而开设戏剧和音乐课。
艺术:学校提供大量设施用以鼓励学生学习艺术。旨在挖掘其潜力,发挥学生的想象力。
住宿:学校为学生提供舒适有序的住宿环境,并会安排舍监和保姆照顾学生起居,保证学生执行各项宿舍规章制度。
膳食:学校提供营养丰富的三餐,保证学生健康快乐的成长。

英国寄宿制中学

入学年龄:国内初一及小学在读的学生可以申请入读英国寄宿制中学。
国内初二的在读学生可以申请GCSE的学习。
国内高一及高二在读的学生可以申请2年的A-LEVEL课程
体育设施:除了大型体育馆,用于曲棍球的大片草坪,有些学校还配置高尔夫场和赛艇湖。
戏剧和音乐:英国的寄宿中学通常都有供演出的大剧院和音乐演奏的大礼堂。
艺术:提供陶瓷,摄影,绘画,时装设计等艺术课程。
住宿:学校有男女舍监管理宿舍事宜,此外还配有公共休息室,以供学生交流。
膳食:学校以自助的形式提供学生丰富的三餐,主餐之外还提供营养丰富的水果和零食。

英国导师制学校

简介:提供不同种类的课程,包括英语语言准备课程,假期课程,GCSE课程,A—LEVEL课程及大学预科课程。以1对1的模式授课,为学生量身定制学习计划。
入学年龄:招收16岁或更大的学生。对于报考A-LEVEL课程的学生来说,没有最大年龄的限制。
国内初二的在读学生可以申请GCSE的学习。
国内高一及高二在读的学生可以申请2年的A-LEVEL课程
学校设施:导师制学校旨在着重提高学生的学术成绩,因此鼓励学生充分利用社区所提供的体育场所。
膳食住宿:学生一般会被安排入住寄宿家庭,由寄宿家庭提供早,晚餐及洗衣服务。

自信 Confidence  独立性 Independence 社交技能 Social Skills
自立 Self-motivation 终生的朋友 Friends for life 广泛兴趣 A wide variety of interests
密切与他们家庭的关系 Close relationship with their family   团队精神 Community Spirit 文化认知 Cultural Awareness
尊敬别人 Respect for others 责任感 Responsibility
差 异 中 国 英 国
学制不同 中国中学教育为6年,含初中三年、高中三年。 英国中学教育为4年,含GCSE两年、A-level两年。
课程不同 中国初中学习固定的科目,于固定的学习科目中选出固定的六门科目参加中学升高中、高中升大学的考试。 英国GCSE学年阶段,学生可于60至80门学科中挑出喜欢的和擅长的科目进行组合搭配,A-level学年阶段,学生可于80至百余门学科中挑出4门科目进行深入学习,毕业前,拿其中分数较高的3门科目去申请大学。
目的不同 中国的中学教育属于应试教育,学生学习的终极目标就是为了升入重点高中、重点大学。学生是为了考试而学习。 英国中学教育是一个循序渐进的过程,GCSE阶段重在挖掘学生的兴趣点,A-level阶段则进入深入和系统的学习,为大学做准备。学生是为了自己而学习。
效果不同 中国的中学教育模式下出来的孩子,应试能力很强,但是学习自主能动性不够。学生被灌输的是“我应该学什么”而并非“我想要学什么”。 英国的中学教育有一个由浅入深的过程,孩子们可以自由组合喜欢的和擅长的科目,这种模式下教育出来的孩子有独立的思维习惯和很强的动手能力。
  • 特别有想法的孩子

    有想法的孩子通常非常注重自我感受,如果被强迫着去学习自己并不喜欢的科目,他们会非常难受。这样的结果就是他们无法考到老师和父母眼中的优异成绩。但是分数低并不代表他们比别人笨,只是他们无法去学习自己想要学习的东西。
  • 有自己特长的孩子

    中国的应试教育是为了考试而专门设定的,如果规规矩矩在这个模式下学习,也不是不能考上理想的大学。但是个人特长就很难得到重视和深入发展,因为在中国,老师和家长会认为分出精力去发展个人特长会“耽误学习,影响前途”。
  • 否定应试教育的孩子

    有些孩子也许一开始也并不清楚自己想要什么,可能他们同时也未必有自己明显的特长。但是他们经过恰当的引导后,也能找到自己前进的明确方向。中国的老师可以教孩子们很好的应付考试,但是在引导孩子认识自我的方面,却比不上英国的老师。这是由两国根深蒂固的教育理念所决定的。的东西。
  • 渴望快乐学习的孩子

    中国的孩子们虽然接受的是义务教育,但是国家恩赐的义务教育却并没有带给他们学习的乐趣。他们在应试教育的重压下苦不堪言。童年中的记忆不是无忧无虑和自在欢乐,而是“分、分、分,学生的命根”。这也是现在患抑郁症的人群低龄化趋势严重的根本原因。

  • 希望入读英国顶尖大学的孩子

    虽然在中国完成本科学习后,再进入英国接受硕士教育,也能够一定程度上体验英国的优质教育。但是对于财务状况良好的家庭,如果能从中学起,就能够让孩子有机会在英国本土接受优良的英国教育,将极大提高孩子在中学毕业后升入英国例如牛津、剑桥等顶尖名校的几率。
 

需要哪些申请材料

学校材料 —— 类似英国大学申请
家庭信息 —— 未成年人,与大学不同
资金情况 —— 涉及到境外监护人,较为复杂

常见问题

★ 选择英国高中都有哪些要点?
★ 英国留学签证官希望了解的问题?
★ 去英国读高中有那些优势?

  • 姓名: 高同学
    生日: 05.1996
    在读学校: 庆安中学
    年纪: 高中二年级刚开学
    平均分: 85, IELTS 5.5
    申请时间: 2012.09.12
    选择学校: Bromsgrove ,Birmingham (top 100 senior schools) grade 12
    申请学校: Bromsgrove ,Birmingham
  • 【关爱英国留学资深顾问王婧】对此案例进行分析:
      学生本身背景不错,在国内重点的高中读书,之前有一年的留英学习经历,英文基础非常不错,申请面临的最大问题是学生申请时间太晚,英国寄宿中学的申请至少需要提前一年来申请,但是学生咨询时候英国留学中学课程的时候,大部分中学已经开学了,如果想申请当年就入学只能考虑学校是否接受学生去插班读A level。
      学生家长咨询的时间非常晚,家长的需求不但要求排名靠前的学校,而且也要锁定在伯明翰地区的学校,这对我们为这孩子提供合适的留学方案加大了难度,我们先把学生的材料搜集完整,吴晓丽老师也根据自己经验为学生先挑了几所学校,整合学生对申请有利的材料先行发学校评估,当时选的学校有Badminton School ,Roedean School,bromsgrove school,但是前面两个学校很快就回复没有位置接读学生,在这三所学校里面bromsgrove 不但从地理位置还是学校排名都是非常符合家长的要求,我们把重点放在这所学校上,在最短的时间内把学生文书制作好,跟学校电话沟通把学生详细情况进一步沟通,后来学校看到学生完整详细的资料,同意给学生一个机会,在家长积极配合下我们交完注册费帮学生拿到入学测试,学生也在规定的时间内认真完成测试,同时学生考得雅思成绩也获得了5.5分成绩,把测试题连同雅思成绩一块发给学校,等了大概有一个5个工作日学校终于发录取给我们。
  • 姓名: 李同学
    生日: 21/10/1996
    在读学校: 陕师大附中
    年纪: 高一在读
    平均分: 85
    申请时间: 10/2011
    选择学校: Sidcot , 2012 intake, Pre Alevel
    申请学校:

    Bromsgrove School: Ranked 66
    Caterham School: Ranked (top 20 co-educational)
    Brighton college (top20 co-educational)
    Lancing College(top 100 co-educational)
    Oundle School (top 100 co-educational)

  • 【关爱英国留学资深顾问王婧】对此案例进行分析:
    学生咨询时候英国留学寄宿中学课程的时候,大部分中学已经开学了,其实学生的程度还不错,但是准备的时间不早,我们签约都已经到10月份了,大部分中学的申请截止时间是在10月底,我们整理完材料发给学校递交申请,像Eastbourne 、Lancing College学校都已经位置满了,但是学生做了Sidcot 和Bromsgrove 的入学测试,直接申请A level, 但是入学测试不是很理想,最终Sidcot 给了pre alevel 的录取,这学生有一点比较特殊,年龄到2013.09入学差一个月不到16周岁,像圣彼得就直接接不了读Alevel ,学校又没有高中预备课程,学生就另外选择申请其他学校。
  • 姓名: 刘同学
    生日: 21/05/1997
    在读学校: 庆安中学
    年纪: 高一在读
    平均分: 85
    申请时间: 08/2012
    选择学校: Concord , 20123 intake, A level
    申请学校:

    Bromsgrove School: Ranked 66
    Caterham School: Ranked (top 20 co-educational)
    Brighton college (top20 co-educational)
    Lancing College(top 100 co-educational)
    Oundle School (top 100 co-educational)

  • 【关爱英国留学资深顾问王婧】对此案例进行分析:
    学生咨询时候英国留学寄宿中学课程的时候,大部分中学已经开学了,学生在国内高中在读,本身学生背景非常优秀,综合素质比较高,初中高中基本上每年都有各种奖,比如作文 英语演讲比赛,学术方面准备的时间不是很充足,排名靠前的学校要求的学生的考试项目比较多,考试难度也大,但是学生英语基础比较好,还是率先拿到协和的入学录取,其他的学生已经做完测试, 基本也录取学生!在准备过程中,由于英国寄宿中学也会要求艾迪留学对于学生做一个全面的测试和评价.